2022年春季学期我校因疫情防控实施闭环管理，教学改为线上授课，往日排满课的教室安静了下来，学生们也不能随意出入校园了，这对学生管理既是考验也是磨练。现就闭环管理期间的班级工作做总结如下：

一、以德育人，增强学生的时代责任感。

“德才兼备，以德为先”是选人用人的标准，也是人才培养的重要标准，百年大计，教育为本。立德树人首先要在坚定理想信念上下功夫，要在品德修养上下功夫，教育引导学生成长为扎根人民热爱祖国的药学人才。以“今年是中国共青团建团百年和喜迎二十大召开”为契机，开展了“重温入团誓词”、“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”、观看爱国电影等团日活动；开展了“致敬无言良师、礼赞永恒生命”主题教育活动等，以及在平时班会中宣讲大学生的社会责任，始终把德育育人作为学生培养的重要抓手。

二、以纪律育人，培养学生的规矩意识。

学校纪律的制定、执行和处分发挥着重要的育人功能，在培养学生规则意识法制观念、矫正思想以及疏导心理方面都有很好的育人作用；在推进立德树人工作，提升学校管理成效、培养优良校风班风有着重要意义。尤其是本学期疫情防控闭环管理的特殊时期，既是学生遵守纪律的考验也是纪律育人的良好时机，为此我多次组织召开班委会、班会宣讲疫情纪律，并通过班级QQ工作群、宿舍长工作群等进行工作布置和沟通，认真落实“全员参加核酸、不点外卖、请假外出、不发表不实不良言论、每日宿舍点名”等疫情防控纪律，教育引导学生要有主人翁的责任担当，疫情防控人人有责，维护健康校园人人有责。对于由于思想松懈违反纪律的同学，不袒护不抱怨，关心关爱，正面引导，帮助其树立起正确的纪律意识和规矩意识，达到培养育人的教育目的。

三、以体育人，强健学生的体魄。

闭环管理期间改为线上教学，如何让学生们走出宿舍锻炼身体增强体质成为我心头的一件“大事”，学生们如果能经常锻炼身体保持健康的生活方式，身体好了自然有利于心理健康，也提升了疫情防控的能力。为此我召集班委同学积极谋划，为同学们采购了各类体育锻炼的器材，并组织班级集体文体活动。3月28日在我校图书馆东花园广场开展了“踢毽子、沙包、羽毛球、皮筋、滑板、跳绳”等多项体育活动、4月3日在操场组织“放风筝”班级活动等等，平时课余时间宿舍之间还开展羽毛球比赛等等。这些活动都很受学生们欢迎，不仅强健了学生的体魄，也锻炼了班委同学的组织能力和沟通能力，凝聚了班级力量，是疫情防控及平时班级管理和育人工作一个很好的抓手。

四、以心理育人，健全学生的人格。

身心健康是大学生成长成才最基本的条件。高校要培养能担当民族复兴大任的新时代大学生，心理育人和思政育人一样重要，都是立德树人不可或缺的重要组成，直接关系到大学生能否健康成长。结合闭环管理实际工作和班情特点，组织开展“情绪的智慧”等心理主题班会，针对个别学生开展谈心谈话，走访学生宿舍。针对某些出现应激事件的学生，给予关心关注，陪伴学生就诊联系家长等。

五、以劳动育人，培养学生的劳动精神。

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是培养人才“德智体美劳”全面发展的重要方面，劳动育人有着不可替代的育人功能和意义。在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动尊重劳动，最好的形式就是劳动实践。在闭环管理条件有限的情况下，我和班委同学带领全班从宿舍卫生开始，开展卫生评比活动；之后组织同学们到我校食堂清洁卫生，这些活动都受到同学们的积极响应。

六、以就业育人，培养学生的职业道德和社会责任感。

大学生就业事关人才强国、家庭希望和个人发展，是老百姓非常关心的民生问题。就业育人是高校立德树人根本任务的重要体现。针对毕业班管理，我以“就业”为重要抓手之一，教育引导学生积极就业，回报家庭和学校的培养，做好走出学校走向社会的转变，在将来的工作中发挥专业优势，承担起青年人的家庭责任和社会责任。从两个方面开展就业推进工作，一方面组织就业基本知识学习的主题班会；组织已就业签约的同学开展经验交流会，发挥互学互帮朋辈影响的作用；另一方面开展个性化就业辅导，帮助学生修改简历准备面试等，这些措施都发挥了很好的育人作用，虽然是疫情闭环期间，班级中已形成积极求职就业的良好氛围。